十岁孩子叛逆期怎么管教最合适女孩

十岁女孩叛逆期，父母的引导，平时尽量多和孩子进行沟通，节假日的时候多带孩子出去转转，应该还是和孩子交流的比较少造成的，多给孩子一些关爱和鼓励，让孩子能感受到父母对他的爱，这样孩子慢慢性格会变得温和一些，有事情的时候也愿意告诉父母。

十岁孩子叛逆期怎么管教最合适女孩

1、鼓励孩子

非常流行一句话“好孩子都是夸出来的”。这其实并非空话，对处于10岁叛逆期的孩子，打骂说教可能只会增加孩子的逆反心理。相反，如果激励孩子，夸奖孩子，或许可以得到一个好的效果。这正是无数父母靠着实践而获得的真理。爸妈在赏识女儿的过程中，不仅强化了女儿某个行为的正确性，同时也激发了孩子的兴趣和动机，让女儿时刻怀揣着一种“我要做得更好”的心态，来严格约束自己。

2、信任孩子

对于女孩子叛逆期的情况，家长要学会信任她。生活的压力，学校学习的压力以及父母给孩子的压力等等，对孩子来说，很多方面理解不了，也不会明白。因此家长要充分的信任孩子，这样才能让他学会尊重父母，尊重老师，对学习感兴趣，而不是一味去指责孩子。

3、与孩子沟通

10岁的女孩子进入叛逆期后，如果出现了不听话的现象，家人应该避免使用暴力的方式解决问题。平时多与孩子沟通、交流，多了解孩子，通过共情的方式改善孩子的情况。

4、尊重孩子

孩子之所以叛逆，因为孩子想争取平等地位。随着孩子慢慢长大，独立自主的心理需求日益增加，需要其他人平等地对待他，承认他的独立自主性。如果父母对此缺乏认识，一味地以保护之名约束和控制，就会导致孩子反抗，使亲子矛盾凸显。

5、勇于承认错误

父母在自己的孩子面前要做好榜样，自错就改。这是对孩子的尊重，也是展现自己的担当。为孩子树立榜样，才能使孩子在叛逆的时候反思自己，自己的行为是否伤害了父母。父母的行为可以直接影响到孩子的心理和行为。

十岁孩子叛逆期的特点

情绪波动大：孩子可能会变得容易烦躁、激动，或者突然沉默寡言，不愿意与人交流。他们可能会对一些小事情反应过度，比如因为一点小错误而大发脾气，或者因为别人的小举动而感到受伤。

抵抗权威：这个时期的孩子会开始质疑和挑战权威，包括父母、老师和其他长辈。他们可能会对规则和要求产生抵触情绪，认为自己可以做出更好的决定。

自我意识强：孩子开始更加关注自己的外貌、个性、能力等方面，并可能会因为别人的评价而感到受伤或不安。他们可能会对别人的看法产生过度反应，或者开始过分关注自己的形象和表现。

行为问题：孩子可能会出现一些行为问题，比如反抗、不听话、不合作等。他们可能会对父母的指令产生抵触情绪，不愿意参与家庭活动或者完成家庭作业。

社交问题：孩子可能会在社交方面遇到问题，比如与朋友发生冲突、被孤立等。他们可能会对别人的行为产生过度反应，或者对自己的行为感到不安。

学习问题：孩子可能会出现学习问题，比如注意力不集中、缺乏动力等。他们可能会对学习任务产生抵触情绪，不愿意参与课堂活动或者完成作业。

情绪管理问题：孩子可能会出现情绪管理问题，比如容易哭泣、发脾气等。他们可能会对自己的情绪产生过度反应，或者无法有效地管理自己的情绪。

自我认知问题：孩子可能会出现自我认知问题，比如自我怀疑、自我否定等。他们可能会对自己的能力和价值产生怀疑，或者对自己的未来感到不安。

人际关系问题：孩子可能会出现人际关系问题，比如与家人或老师关系紧张等。他们可能会对别人的行为产生过度反应，或者对自己的行为感到不满。

兴趣爱好变化：孩子可能会出现兴趣爱好变化的情况，比如突然对一些新的活动或领域产生兴趣。他们可能会对传统活动或领域失去兴趣，或者表现出与众不同的兴趣爱好。

十岁孩子叛逆家长要注意什么

1、避免打骂

10岁的孩子已经懂得很多并且渴望独立，因此很多事情孩子会用自己的方式去解决，由于孩子经验不足，处理事情的方式在家长看来难免是漏洞百出、离经叛道的。若此时家长通过呵斥甚至打骂的方式要求孩子立刻按照家长的意愿来做事，孩子会觉得自己没有受到尊重，就会越来越叛逆。正确的处理方法是避免打骂孩子，家长需要以朋友的身份同孩子进行讨论，分析孩子做事方式的优缺点，然后再分析家长做事方式的优缺点，然后再进行对比让孩子理解自己的错误，进而达到管教孩子的目的。

2、允许孩子犯错

在某些时候，家长虽然明知道孩子做事方式有问题，但是也不能一味地阻拦，在犯错结果不严重的前提下，可以允许孩子犯错。在孩子犯错结果显露出来后，家长再和孩子进行讨论，并且讨论时需要注意说话语气。此方式可以让孩子在实践中认识到自己的实际能力，并且逐渐理解家长的用心。

3、以身作则

10岁孩子的叛逆行为和家长自身行为也有很大关系，比如家长不允许孩子玩手机，但是自己却整天玩手机；家长不允许孩子说脏话，自己却满口脏话等等，这些行为会给孩子留下不好的印象，进而造成孩子出现叛逆的行为。对此需要家长以身作则，给孩子树立榜样，也可以起到管教孩子的作用。