初二孩子不愿意背书怎么办

有的家长发现，随着孩子学习科目的增加，他们学习内容的变多，不仅没有比之前的学习状态好，反而有变差的迹象。比如他们出现不愿意背书，非常抗拒的现象。因此针对这个问题，我们来看一下家长的解决措施吧！

初二孩子不愿意背书怎么办

1、与孩子讲清危害

对于不愿意背书的初二孩子，家长首先要告诉他，知识的积累，必须要博闻强记，强记就是要背。一个初中生，要考上好高中必须要取得好成绩，而初中的知识，绝大部分都是识记类，尤其是文科。不背书，意味着放弃。通过这些告诉小孩背书的重要，让他从主观上愿意去背。

同时，也可以采取一些趣味辅导的方式，促进孩子的背书兴趣，特别是初中小孩感兴趣的学科，让他也成为组织者，带头人，这样可以促使小孩想去背点书，好露一手。同时也要教一些背书的诀窍，尽可能尽快背的出，他才会想去背的东西。

2、让孩子学会理解记忆

家长一定要指导孩子，背诵课文要在理解的基础上背诵。理解得越深，越容易记忆，反对不求甚解的死记硬背的学习方法。比如初二学生在古诗词的背诵时，就需要先弄清每一个字的意思再背。

再比如，在背诵一篇或一段文章时，首先要通读全文，弄清文章的主旨，然后了解文章的层次，来龙去脉，掌握文章的语言特点，抓住一些起关联作用的词语和句子，通过先分析、后综合，这样背诵起来就快得多了。另外，理科的公式、定理，地理历史知识等，都适合先理解后记忆。

3、趣味学习

兴趣是最好的老师，家长可以帮助孩子把背诵游戏化，让初二孩子乐于参与，从而更为有效地培养背诵习惯。如设立“金字塔”式闯关背诵的模式，首先是家长给孩子背，接下来是孩子给家长背诵，最后一关是两个同时去背诵，每次过关的时候，都可以获得特制的“荣誉奖章”。然后把这些荣誉奖章给予孩子对管想要的奖品，从而激发他们的背诵热情。

初二孩子不愿意背书的原因

1、孩子情绪烦躁，无法集中注意力，最终放弃坚持背诵。背诵课文最忌讳的事，就是孩子当时处于情绪烦躁状态，越是情绪烦躁，注意力越无法集中。当这种不良情绪呈现泛滥之势时，有些孩子可能最终会放弃背诵，久而久之他们对于背书是非常抗拒的，而这样下去，不加以调整的话，对初二学生的学习影响是非常大的，因此家长要学会及时发现问题，并正向的引导他们。

2、本质上其实是孩子觉得背课文难，畏难情绪是一种心理的暗示。如果背课文在孩子心中长期扎根是一件很难的事，已经有了很强的心理预设，那么这件事完成的概率就会大幅度的降低，效率也会大大的折扣。其实很多孩子陷入一个恶性循环，就是背不出、自信心受到挫折，然后又不想背、精力不愿意投放，所以又找不到记忆的方法和特点，表现为更加背不出，不愿意背。