怎样管教孩子最有效

我们作为家长去管教孩子，应该要达成两个目标，才能称得上是积极而有效的，第1个目标是让孩子听话，去做对的事情，这是个短期目标，对于许多人来说，达成这个短期目标可能就满足了，仅此而已，但是我要说的是第2个目标会产生深远的影响。作为家长更应该关注，那就是开发孩子灵活应对各种复杂情境，有效约束自己的负面情绪，以免失控的能力。

所以作为家长管教孩子，不仅要帮助孩子养成好的行为习惯，更要教会他相应的能力，在他的大脑中建立各种连接，使他能拥有更好的决策能力和自控能力，实话实说，想要实现这样的目标并不容易，因为在真实的情境中我们可能是这样做的，对于孩子不听话，换来的是家长的威胁和惩罚，也可能是这样做的，家长进行妥协或许其他方面的奖励，来换取孩子听话。写到这里作为家长的你可能也意识到这些都不是好的方法，那么好的方法究竟是什么呢？

管教要明确，并坚持优先原则：规则不要太多，而且要简单。

管教要坚定——同时也要友好和体贴：在绝大多数情况下，坚持你设定的规则。但当灵活变通对你的孩子确实非常重要之时，可以有一定的灵活性。

管教要公平：因为这是避免你的孩子怨恨你的最好办法。

管教要一致：每次尽力作出相同的回应，并且让你的配偶也要做到。

教育孩子最好的方法是尊重孩子，而不是通过威胁的方式让孩子暂时的顺从。通过打骂的方式通常可以让孩子暂时的顺从，但是等他长大一点他会更加叛逆，家长就没办法管住孩子了，所以教育孩子的方式是先尊重孩子，然后和孩子好好的去沟通。

【一】站在孩子的高度，这点很重要。孩子的视线的高度是他看到的视线范围，那是他了解世界的窗户。和成人是完全不同，从幼儿园，他能看到的是桌椅的高度，他看不到窗外，而你总给他讲窗外的事，他能感悟你的高度吗？青春期后。他或许和你一样高，或许比你还要高，这时，他的世界已然比你还丰富，你是否介意你也垫个小凳子，和他看的一样远。

【二】细心观察，孩子成长中有许许多多的关键期，有许许多多的心理活动，而这一切只有细心观察，才能发现，并陪伴他良好的成长。比如：孩子在五岁左右会有一个秩序感的关键期，那时你如果发现了孩子喜欢把鞋摆放整齐，喜欢总把积木排排队。或许你的少许肯定或加强，让他数学学习中就少了一道坎。

【三】民主教育，民主的方法，才能让孩子大胆的和你说任何事情。才能避免青春叛逆期的，他都不和你说话。

每一个孩子都是独一无二的，所有的教育方法都不可能只是照搬全抄的。找到适合的，学会变通的，才是最重要的。

每一个孩子都是天使，他们的成长离不开父母的教育。

怎样管教上小学的孩子最有效：耐心倾听

气急攻心的家长在面对不听管教的孩子时，通常最直接的反应就是破口大骂。但是这样根本解决不了问题。管教孩子，关键是要找出孩子犯错的原因，从源头下手，把原因除去。

此时家长应先冷静下来，多一分耐心，问问孩子这么做的原因是什么。当家长的心思已经放在了解孩子的想法，并想办法帮孩子解决问题时，也许就会发现孩子的行为其实是情有可原的，并且也已经释放掉了很多负面的情绪。

怎样管教上小学的孩子最有效：放下身段

同孩子做协商有些家长总喜欢在孩子面前保持威严，习惯用以上对下的态度来对待孩子，但是这样做往往会激化矛盾，叫他不要他偏要。这时，父母不妨放下身段，不要总是命令孩子，而是同孩子做协商，各退一步也许是很好的方法。

怎样管教上小学的孩子最有效：让孩子去体验后果

做为家长，要能放下家长的面子和孩子沟通，不要觉的自己是大人，在孩子面前就不能说点软话，要学着站在孩子的角度去看问题，进行引导和鼓励，帮助孩子树立正确的认知意识。

让孩子参与家庭事务当中，从中进行更直接的有效沟通，让孩子在劳动中感悟到自己应该怎么做。

父母是孩子的第一任老师，平日里父母的言行举止一定要给孩子树立榜样。让孩子每天看到的都是正能量，孩子做了什么事都要先给予表扬赞美然后再指教做的不足的地方，并且要告知如何去改正。

在孩子遇到困难的时候，不要指责，不要埋怨，要积极的给予孩子充分的肯定和信任，告诉孩子，你是最棒的，我们相信你等这些很有鼓励的话。可以教会孩子对任何人都需要常怀感恩之心，要尊重身边的每一个人，只有这样才会得到他人的尊重与喜爱。

满足孩子被了解的欲望，建立链接感。每个人都渴望被了解，我们到一个陌生的场合，如果没有招呼，没有对话，没人搭理，找不到存在感和价值感，那是很不好的体验，孩子也不例外，沟通能让我们和孩子建立链接感。

通过沟通，释放孩子的内心压力。孩子在学校可能会面临学习的压力，可能对老师会有看法，可能和同学闹了矛盾……这些负面情绪压在心里，说不定哪天就爆发了。父母是孩子最亲密的外援，应该成为孩子释放压力的安全地。

十五岁正是孩子进入青春期属于性格叛逆的时期，家长要学会去给孩子的心理做些疏导，不要强硬性的去立规矩，多给他们一些理解和包容，这样做才是正确的。

怎样管教15岁的不听话的孩子

1、与孩子沟通

在决定制定规矩之前，先和孩子进行沟通，讨论具体的问题、规矩制定的原则、规矩对孩子的作用等，让孩子参与到规矩的制定中，同时也可以让孩子理解父母的苦衷和期望。

2、制定明确的规矩

针对孩子不听话的具体问题，制定明确的规矩，例如：不能随意迟到、做完作业再玩游戏、不得说脏话等等，规矩应尽量简明扼要，易于理解和遵守。

打哪里也不对，孩子是不能打的父母要正确的引导教育孩子，打孩子只会让孩子更加的厌恶抗拒，对孩子心理上就是一种心理阴影会导致自卑，甚至会影响孩子的发育成长问题，会给孩子童年留下很大的阴影，家长不要盲目的教育孩子这样只会让孩子更加的不听话，要多和孩子沟通交流。

长打孩子一般就是打屁股，可能每个家长都有经历我们小时候爸妈就是打屁股了，有着爸妈的传承我们打自己的孩子也是毫不犹豫的打屁股。

屁股肉厚即便留下五指山可能就是伤害孩子的小心灵，孩子还小我们尽量去说服教育，需要家长耐心讲几遍才会起作用。

孩子不听话是经常的，但是孩子也不能乱打，如果打到重要的部位，伤害到孩子的健康就不好了。

可以打手掌脚长这些部位，这些部位肉比较厚，而且不容易受伤，给孩子一些教训就好了，主要是告诉他这样是错的，下次不能再这样做，并不是想把孩子打坏。

孩子犯错时，家长应当审慎考虑如何进行惩罚。有效的惩罚方法应该是让孩子明白他们的行为不被接受，同时激励他们改变自己。惩罚应该是公平的，并且与错事的程度相符合。太严厉或太温和的惩罚都可能引起孩子的反感。

尊敬的老师你好，我作为一名家长，想给你提一个小小的要求，就是我希望你对我的孩子管严一点，因为他的脾气实在是太淘气了，我们不会因为你管他严而说你管的太严重了，所以以后学习当中你尽管对他严厉，也谢谢老师在以后的学习中对孩子的帮助。

你可以直接跟老师表明你对孩子的教育态度。例如，学习上的要求，习惯上的改进，性格上的培养等等。

表明自己不会护短，充分相信老师，给予老师一定的权力。例如，适当的打手，罚站，批评是可以的，严重的体罚不行。现在说心里话，学校老师都想管好自己的学生，但是有的孩子老师是真不敢管，今天批评说一句，晚上家长就电话打过来质问情况。明天罚下站，家长就直接找到学校来了。更别提打手了。当然也有老师会非常粗暴的动手脚踹，这个肯定是不允许的。

可以询问老师，在家里需要家长要怎么配合老师，做到对孩子严格要求。不能学校紧，家里松。我认为你要求的严格不只是学习上，也有生活上和习惯上的，经常与老师保持沟通，有效的教育方式肯定是家校合一的。

孩子是父母的第一任老师，孩子的教育不只是老师的责任，还是父母的，父母的言行举子深深地感染着孩子，孩子做人做事的方式和习惯，也受父母的影响，不能把全部的希望寄托在老师身上，老师不是万能的，在孩子教育这方面，父母也有很大的责任，不能说孩子没变好，是老师管的不严，毕竟班上只有一个老师，那么多的学生。

孩子不断成长，所以父母更多的需要不断变化自己的管教方式以适应孩子当下的成长。