六年级不想上学怎么办

六年级不想上学怎么办，首先，我建议你尝试换个视角。每当孩子出现所谓的行为问题时，将其解读为“这是孩子遇到了困难，他需要得到帮助”。不是他故意想要气你、什么都跟你对着干，更不是你“倒霉”摊上这么个不让人省心的孩子，他只是一时被困境挡住，以至于良好的品质和无限的潜能都被阻滞了。

六年级孩子之所以“突然”厌学，有可能是他心里堆积的情绪太多，已经超出了他所能承受的压力临界点。这些情绪有可能来自与父母的关系、学业的压力等等，同时，你也需要考虑，孩子是不是还遇到了什么其他特别的难题。比如，人际关系压力在这个年纪的孩子身上也是普遍存在的。那么，这个时候你真正需要做的，不是“强按牛头喝水”——逼孩子学习，而是帮他找到一个恰当的情绪疏通渠道，减轻压在他心里的那块巨石的重量。

所以，第二步，先放下问题本身，实际做点什么，来修复你和孩子的亲子关系。也许在你眼里孩子依然幼稚和青涩，但随着孩子慢慢长大，你仍然需要迈出这一步——提醒自己放手，并适当给予孩子独立做决定的自主性。大部分时候，亲子之间的紧张冲突都与“控制和反控制”有关。更重要的是，你需要学习如何倾听和理解孩子，而不是站在权威的立场，居高临下地评价或是指责他。了解这一阶段孩子的生理和心理发展特点，有助于你平息自己的怒气，以一个更人性的视角来理解孩子。

根据脑科学的研究，青少年虽然在生理以及认知能力上有了显著的发展，但大脑其实还远远没有成熟。这个阶段的孩子会进入情绪发展的关键时期，脑激素的分泌也会异常丰富，但负责分析、判断、决策和自控等高级心理功能的脑区却仍处在慢慢发育的进程中。这也解释了为什么青春期的孩子大都容易冲动，做事不计后果。青春期的孩子之所以叛逆，除了想要给自己争取更多自主权之外，还因为他极度渴望得到父母的理解和认同。

如果不能觉察到这一点，父母依然抱着“骄傲使人落后”的旧观念，对孩子事事控制、句句打压，才是会让孩子真的变得“落后”。而这种“落后”又会进一步打击孩子的自尊和自信。

只有真正了解孩子行为背后的感受和需求到底是什么，你才能真正找到能够满足孩子内心需求的那把钥匙，为他提供合适的帮助。