2023-07-10 11:47
1086浏览孩子的天性就是玩耍，不论是男孩还是女孩，上学了就要规规矩矩的听从学校安排的课程，不管你这个时间段喜不喜欢这门课程；需要适应不同老师的讲话风格，迎合每个老师的喜好；需要把自己虚荣的东西隐藏起来，学会和各式各样的同龄人做朋友。这一切都让孩子感到拘谨，没有了自由，没有了爱好，没有了肆无忌惮，也就不喜欢上学了。
我们可以从孩子本能的主观原因、学校课业压力和家长培养不当等客观原因进行考虑。
1、孩子本能。根据马斯诺需求金字塔原理，人有五个层次需求，生理、安全、社交、尊重、自我实现，在低级别需求满足后，才会奢谈更高需求的满足。比如生理需求不满足，就不会考虑安全，所以有虎口夺食，鸟为食亡等成语。
有的孩子年龄较小，接触外界不多，本能因为校园纪律产生生理担忧，因为校园霸凌产生安全担忧，因为失去了家中的主角光环，同样也会有社交、尊重需求的焦虑。
2、学业压力。人的一生始终在三个圈内转换：舒适区、学习区、焦虑区。舒适区代表个人能胜任外界压力；学习区代表个人通过改造自己适应外界压力；焦虑区代表个人难以胜任外界压力。
孩子的学业压力让他进入了焦虑区，就会自然产生抵触情绪。人同此理，有的成人也会一样拒绝焦虑区，比如领导让您参加一个演讲，一场辩论，一次主持，如果没有任何物质精神奖励，这些活动又在您的能力范围之外，你是否也会不愿意呢？
3、骄纵过度。有的孩子不愿意上学是基于能力难以胜任的焦虑，无论是对个人需求的焦虑还是对学业压力的焦虑，而有的孩子可能是因为生活环境而滋生的不良学习态度问题。
有的父母对孩子骄纵过度，让孩子形成了养尊处优、任性妄为的性格。过度的娱乐让他们降低了兴奋阈值，整天沉溺于各类快感之中，大脑逐渐不习惯长时间处理高密度信息，一上课就精神萎靡，一下课就生龙活虎。
4、沉溺于游戏不能自拔。有些孩子学习不错，后来开始接触游戏越玩越上瘾。以前是在网吧。现在智能手机普遍了，小小年纪就拿着手机看电视，玩游戏，甚至顾不上吃饭睡觉。学习成绩也一落千丈。
孩子的学习固然重要，但是也不能忽视了孩子的内心感受，家长们在关注分数的同时，也应该多多关心孩子的身心能够健康成长。
我个人认为，孩子不去上学，诸多因素中，家庭是最重要的因素，毕竟孩子成长的过程中，需要家长时刻关注，去找到原因对症下药。家庭和睦、亲子关系亲密，孩子自然会乐于参与到集体中，家庭破裂、矛盾激化的，孩子也会与社会疏离。