二年级孩子不爱学习怎么办

如果孩子目前的基础还相对较弱，给孩子降低一下学习难度，从更简单的地方入手补漏。让孩子在放松的状态下学习，在学习中有微小的成功体验，当类似积极的经验不断累积之后，孩子就会慢慢扭转对学习的感受，建立更多的学习信心。

孩子成绩不好，不是一日之功，是长期积累的结果。前面的基础没打好，后面的新课又加上来，孩子总处于囫囵吞枣的状态，掌握不扎实，学习就很吃力。如果我们只是批评孩子“你这门课怎么这么差，好好学！”无法改变孩子知识不足的问题，孩子很无助，依然学不好。

这个时候，要尽量避免会给孩子压力加码的做法，但也不是说一点压力都不能给到孩子。对成长最有利的是，给孩子提供刚刚好的压力，能够契合孩子当前的能力和承受力。

当孩子走出目前被无力感包围的困境后，再考虑适度地给孩子增加挑战，帮助孩子继续成长。

当孩子不自信时，很多父母都会通过表扬、夸赞的方式来帮孩子增加信心，这是一个误区。

如果表扬和夸赞名不副实，只会让孩子更觉得心虚，越发容易逃避挑战。

可是，当孩子取得点滴进步时，我们也不能视而不见。最好的鼓励，不是夸孩子聪明，而是把你所看到的、他真正做到的事情具体地描述出来，并且是积极的那一面。

当孩子需要帮助时，我们要给予支持，但这和盯梢是有本质区别的。孩子的自律和自觉，从来都不是靠“管”出来的。在学习中丧失主动权、总是处在被管理和约束的角色，孩子也容易丧失对学习的兴趣。

越强的外力约束，也只会让孩子越依赖外在的力量。只有当孩子能够自主去探索，哪怕会犯错，也能够强大他的自我力量。

说实话，我没见过哪个学习成绩好的孩子，是靠父母每天晚上在旁边盯梢和怒吼换来的。

要相信，当孩子真正对学习这件事感到放松且自信时，他也有能力安排好自己的学习任务，你需要在适当的时候放手。