学生没有动力怎么办

孩子缺少动力就是因为在内心中缺少价值感，缺失自信。

影响和改变一个人，内在要增加他的自我价值，外在是环境刺激，两者相结合，同时家长陪伴，鼓励、关爱、赞赏、正面确认。其实最重要的还是家长自己有良好的生命状态，我们通过家长的行为示范，去潜移默化的影响孩子，亲密关系加上行为示范才是良好的家庭环境，才能影响到孩子在学校环境中良性的吸收营养，才能够正面循环社会教育中的正能量，从而最终实现符合规律的自我教育。

遇到这种情况，作为父母，我们应找一个合适的时机，态度正式的和孩子好好谈谈关于学习的问题。选择合适的时机，就是要给孩子一种庄重感，仪式感愈强，效果可能愈好。

通过谈话要让孩子意识到学习的重要性，这是提高孩子学习积极性的第一步。

平时，我们就要注意培养孩子的独立性和自主性。现在生活条件好了，不怕孩子吃不好穿不好，反倒是怕父母过于宠溺孩子，处处让着孩子，这样培养出来的孩子后果可能是不堪设想的。

“爱”孩子是哪个父母都能做得到的，但教育孩子未必是哪个父母都能做得到的。把孩子自己该做的事，父母都包办了，这不是真正的对孩子好。

真正为孩子好，就要引导孩子让他自己的事情自己做，从中体会到做事的责任感，有责任感的孩子，更愿意把属于自己的事情做好！

学习的重要性自不待言，通过谈话，让孩子意识到学习的重要性，同时，父母也应设法去培养孩子的学习兴趣。

比方说，读书，我们都知道多“读书”好，可我们父母能不能主动陪孩子一起“读书”呢？经常见到一些父母说：我们也重视孩子的课外阅读，经常给孩子买书。

可你让孩子“看书”的时候，你又在做什么呢？或许在玩手机、或许在看电视、或许在聊天等等，试想一下，这种情况下孩子读书能“读”进去吗？

一般来说，孩子所有的坏习惯和毛病，都能从父母那里找到根源，所以，想要改变孩子，父母首先要改变自己。

提高孩子学习积极性和动力的最大法宝是“鼓励和表扬”。每当孩子在学习上有了点滴的进步时，父母都要舍得表扬和鼓励孩子！

有的父母可能说，我家孩子身上就找不到可表扬的地方啊？说这种话的父母，多是站在成人做事的基础上看问题。

对孩子我们要学会蹲下来看问题，学会用孩子的思维看问题。

孩子每天坚持上学，从不迟到，不值得表扬吗？孩子学习好坏，每天坚持自觉写作业不值得表扬？孩子在课堂上认真听讲，从不捣乱不值得表扬？等等。

只要你愿意找，你就能找到孩子身上的优点，父母要做的就是，抓住这些优点，不时的去表扬和鼓励孩子，孩子才能逐步的去爱上学习。

兴趣是最好的老师，孩子一旦对学习产生了兴趣，成绩好就是自然而然的事。想让孩子走上学习的正规，让孩子对学习产生兴趣，这是最简洁而又最有效的做法！