青少年偷东西怎么教育

当家长发现，自家青少年存在偷东西的行为时，一定要冷静下来，对其进行争取的引导。这时的引导，要以帮助他们建立所有权观念为主，让他们知道自己行为的错误，知道什么该做，什么不该做，从而对自己的行为进行检讨和改正，并与家长一起做好善后工作！

青少年偷东西怎么教育

1、家长要帮孩子建立所有权观念

虽说“自我中心期”是成长轨迹，但身为父母，我们不能对孩子的“贪得无厌”视而不见，要开动脑筋尽早帮孩子建立起“所有权”的观念，即让孩子知道尊重别人的所有权，从而去纠正他们偷东西的行为。

这个时候，父母可以“以身作则”，在收好自己的物品同时，嘱咐孩子及时归置好自己的物品。父母可以向孩子借用玩具或是纸笔，并告诉孩子要使用多长时间，征得孩子的同意，方可把物品带走，在归还时要向孩子说“谢谢”，以此帮助他们建立所有权观念。

2、一起善后

当家长发现青少年偷东西的时候，一定要和他们一起善后。最稳妥的做法是让孩子道歉，退还偷拿的东西，要是东西损坏、无法退还，你就先替他付钱赔偿吧，之后可以由他做家务来“抵债”。这里要特别提醒家长注意的是，让孩子参与善后这点很重要。一般孩子经历过一两次后，就能发现偷窃只会让朋友生气、令父母失望，甚至还要他自己付出代价，自然就不再随意偷拿不属于自己的东西啦。

3、灌输正确的教育理念

不经别人允许，偷拿别人的东西非常不礼貌，好孩子绝不会这样做。家长平时要教育孩子，不是我们自己的东西坚决不能动，即便别人送给我们，也要学会礼貌拒绝，因为你接受了别人的赠予，就要从礼尚往来方面去回赠同等价值的东西。

一个随意就要别人东西的孩子，慢慢会养成贪占小便宜的心理，当特别喜欢别人某样东西，可是自己又没钱买时，就会厚着脸皮朝别人索要。别人不给时，就会动歪主意，趁人不注意去据为已有。因此，家长要让青少年知道，偷拿别人东西不仅是错误行为，更是非常不礼貌的行为，好孩子绝对不会这样做。

4、拒绝标签

当青少年偷东西的时候，家长不要给孩子定性为孩子道德有问题，而是要认识到这是孩子一个错误的做法，当孩子的道德发展进入自律化阶段的时候，家长只需及时指出来，跟孩子讲讲这么做为什么不对，孩子就知道了这是不道德的行为。

虽然孩子对自己的优缺点有了初步的认识，能进行初步的批评和自我批评，但有时还是会产生言行脱节现象。所以，犯错是不可避免的，是孩子道德意识发展的表现，家长不能因为孩子的道德意识在发展，就觉得孩子不会出现道德问题，给他们贴标签。

青少年出现不良行为的原因

1、出于好奇

青少年由于好奇，特别是家中长辈的不良棒呀，更容易让他们进行模仿，开始认为好玩只想试一试，有些孩子试起头，就一发不可收拾，从此染上了屡教不改的恶习，这些由不良环境因素造成的行为如果不及时制止，后果不堪设想。

2、道德认识方面

青少年出现不良行为，也可以是因为他们缺乏正确的道德观念，是非模糊，辨别力差。而他们受到强烈的个人欲望和私欲驱使，其人生观的两大支柱是封建主义的哥们义气和剥削阶级吃喝玩乐的享乐主义，从而作出一些不合时宜的行为。