一年级小孩上课撕书怎么办

一年级小孩年龄还偏小，他们性格不稳定，当他写作业时遇到不会的题，心里就会烦躁非常不开心，又不愿意跟父母沟通，当时想发泄一下就会撕书。他年令小也会有天真的想法，可能认为把书撕了就不用上学，家长不会让他写作业了就不做题了，也就没烦恼了。

一年级小孩上课撕书家长要进行批评教育，要让孩子意识到自己的行为是不对的，从小就要养成爱学习不浪费资源，书本也是用钱买的，更加要珍惜爱护！

一年级小孩上课撕书怎么办

可能大多数的家长都忍受不了孩子撕书，看到孩子撕书就开始责骂。如果这样的话，就会让孩子觉得是书让自己挨打、挨骂了，最终只会导致孩子越来越讨厌书。当然，家长也不能纵容这样的行为，父母可以心平气和的告诉孩子这是书，是用来看的，不是用来撕的。如果孩子还是想撕的话，可以用一些废旧的报纸之类的东西代替。

如果家长发现这本书已经被孩子撕坏了，而且也没有修复的可能了，那就将错就错，干脆让孩子撕个够。当孩子自己也觉得撕的差不多了，他就会转移注意力去做别的事情。而在这个过程中，家长既尊重了孩子无意犯错，又保护了孩子探索的欲望。

和孩子一起修补书籍，如果孩子被孩子撕了，家长可以和孩子一起来修补书籍。让孩子知道，书被撕坏后，即使粘好了也不好看了。而且在补书的过程中让孩子体验到这种不易，让他慢慢学会爱惜书籍。

为孩子选择合适的书，家长给孩子买书的时候也不要盲目，最好能根据孩子的发育特点以及喜好来买。家长可以为一年级孩子买那种布书或者是纸质较硬的绘本，或者是孩子喜欢车，那就可以买和车相关的书，这样孩子也不舍得撕掉的。如果书里的内容超出了孩子的认知范围，自然是提不起孩子的兴趣的。

孩子撕书，并不是有意要“撕”书。“撕”的过程也是认识书的过程。我们首先要做的就是不能给孩子贴便签，不评判孩子行为，不指责。如果，我们对孩子说，你这个淘气孩子，你太不乖了，你不许撕书，你就是爱撕书…等等的话，孩子就会顺着这个方向方法。不贴标签，弱化孩子的这一行为，会慢慢度过这一阶段。

孩子喜欢“撕”的动作，我们要看到孩子背后的需求，敏感期的需求，是孩子的拇指和食指肌肉力量的发展。爱撕，那我们换个物品撕个够。撕报纸、卫生纸、锡纸。都可以。找到替代品，陪孩子一起玩“撕纸”游戏。

撕书不可怕，我们要与孩子一起补救。当孩子已经撕完书，我们需要用胶带和孩子一起粘好，并且告诉孩子，我们要好好爱护书，书是我们的好朋友。

家长的情绪做法，对孩子来说很重要。如果孩子每次撕书，我们都是笑着说，宝贝，不能撕书。

那么孩子很困惑，我撕书，妈妈还笑，到底是可以还是不可以？如果孩子撕书，我们都情绪很高涨，生气着大叫：不许撕书等等。那么孩子下次依旧会用撕书的方式来吸引你的注意。所以，在与孩子聊天设置界限时，要温柔而坚定。

总之，不贴标签，想第三法来满足，补救撕书，妈妈心态，会对我们引导孩子有所帮助。撕书，这个阶段性行为，一定会慢慢度过。而我们陪着孩子，静待花开

让孩子从小养成爱读书、爱阅读的习惯是很重要的一件事。

有些孩子可能天生就喜欢看书，不需要家人的逼迫，自己就能钻进书里。可是遇到那些不适爱看书，甚至撕书的孩子，家长也别着急。你的批评、斥责只会让他离书越来越远。父母尊重孩子的这种行为，并且进行合理的引导，孩子也是会爱上看书的。