2023-11-21 14:05
889浏览两个原因吧，一个是男孩心智成熟晚一些，可能很多男孩子到初二的时候，突然知道学了，有了学习的欲望。另一个原因是，初二开始，对孩子的逻辑思维和思考能力要求要高一些，男孩子相对有优势。但是也不能大意，不努力学习的话，还是会被别人赶超的。
男孩到了初二学习好了，是因为心理和生理开始走向成熟。知道自己在做什么，怎么做。有了梦想和追求了。
上了初二，很多男生的意识就发生了一定的转变，从原来的被迫性学习变成了主动性地学习，所以这样一来，很多男生的成绩就上来了。
男生的思维是相对比较活的，所以一旦知道学，并且想学之后，就会使用更加适合自己的学习方式，所以这样一来，成绩变好就更加容易一些了。
数学是非常拉分的一门学科，还有物理等，都是对于抽象思维和理解力要求很高的一门学科，女生一般这方面都差一些，所以成绩很难上来，而男生因为这方面比较好，所以只要认真听讲，理解以后再适当加以练习，就可以获得很不错的成绩。
一定要搞清楚，为什么会突然成绩很好，除了努力，还有学习的方法。这个学习方法是适合你的，也是你摸索出来的，初二以后还可以用。只有搞清楚了，你就会一直保持，当然你还可以继续摸索，不断挑战自己。
初二成绩落下来的原因有几点：
1、学习方法落后，跟不上变化；
2、学习意愿不强，主动性差；
3、孩子想法变多，受朋友、情感、网络的影响增大。
小学和初一课程相对简单，只要认真听讲，努力学习，即使没有好的学习方法，也能取得很好的成绩。但是升入初二后，学科增多，课程难度增加，以前的教学内容以形象思维为主，到了初二变成了抽象思维（逻辑思维）为主，比如初二几何既繁杂又抽象，如果还在沿用以前的思维习惯和学习方法，脑子肯定跟不上，自然成绩会下降。
要想提升学习成绩，必须要改变孩子的认知方式和思维习惯，提高知识的广度和深度，培养孩子的抽象思维和良好的学习习惯。具体做法是，多让孩子参加实践活动，提高阅读量，改掉死记硬背的习惯，在理解内容的基础上记忆，并勤于思考，善于提出问题。课前预习、课上专心听课、课下整理补充，课后独立完成作业。
男生抽象思维灵活，数学是非常拉分的一门学科，还有物理等，都是对于抽象思维和理解力要求很高的一门学科，女生一般这方面都差一些，所以成绩很难上来，而男生因为这方面比较好，所以只要认真听讲，理解以后再适当加以练习，就可以获得很不错的成绩。
一定要搞清楚，为什么会突然成绩很好，除了努力，还有学习的方法。这个学习方法是适合你的，也是你摸索出来的，初二以后还可以用。只有搞清楚了，你就会一直保持，当然你还可以继续摸索，不断挑战自己。
男生的思维是相对比较活的，所以一旦知道学，并且想学之后，就会使用更加适合自己的学习方式，所以这样一来，成绩变好就更加容易一些了。
小学阶段的数学主要以形象思维为主，逻辑思维是皮毛，一些推理也不过是两步推理。而一旦进入初中，逻辑思维成为重点，因为女生偏重形象思维，所以很多女生在初中时期成绩有所下降。男生偏重逻辑思维，也就不排除有个别男生忽然“对胃口”了，成绩也就上去了。
一般男生理科比女生行。所以男生成绩会上升。以前我也会想有点怕怕。不过上了初三，我刚初中毕业，发现其实只要自己努力的话，是不会怕别人超过的。
当然可以进步，现在还不晚，一切都还有时间。 你可以在暑假补一补，看一看薄弱的功课，也可以预习初二新的一门学科：物理 平时努力，上课认真，相信你的成绩会有好转的。
身边确实有很多这样的事情发生，但是这不能成为家长们心大和放任孩子的理由，因为更多数情况下，是孩子小时候成绩差，中学时成绩也不会太好，学习只会更加吃力，倒是小时候成绩好的同学们，中学时也有相当一部分会退步，并不是男女生的问题，而是学习方法的问题。
男生成熟晚，大脑处理逻辑思维的能力还不足，再加上小学时候成绩一般，知识基础不扎实，尤其是数学思维能力薄弱，进入初中之后也不见得个个忽然开窍。
家长要培养孩子持之以恒的品质，很多男孩子都缺乏这一点，想要提高学习成绩一定要培养孩子做事有始有终的性格，并且初中学习过程中，有一部分内容的学习是繁杂和分散的，要的是反复记忆和点点滴滴的积累。只有接续努力，才能让自己的成绩提升起来，没能坚持不下去，是很多男生初三中考成绩不理想的根本原因。
养成良好的学习习惯，适合自己的学习方法才是最好的。避免毫无目的的盲目刷题，做给自己制定合理的学习计划，并且一定坚决执行，要不耻下问，不会的题目及时找相关老师去解决。
扩充自己的知识面。进入初二，要有大量的课外学习时间，不能专攻课本，要注意日常知识的积累，基础肯定要扎实，不能脱节、偏离基础，只做难题。
不好好学习的话，还会下降。男孩到初二确实有自己的优势，但还是不能靠坐享其成。
男生的思维是相对比较活的，所以一旦知道学，并且想学之后，就会使用更加适合自己的学习方式，所以这样一来，成绩变好就更加容易一些了。
上了初二，很多男生的意识就发生了一定的转变，从原来的被迫性学习变成了主动性地学习，所以这样一来，很多男生的成绩就上来了。
数学是非常拉分的一门学科，还有物理等，都是对于抽象思维和理解力要求很高的一门学科，女生一般这方面都差一些，所以成绩很难上来，而男生因为这方面比较好，所以只要认真听讲，理解以后再适当加以练习，就可以获得很不错的成绩。
到了初三，学习压力变大了，模拟考，月考都在增多，所以他们都没有时间去想学习以外的事情了，于是他们的成绩大幅上升，而且比一般认真学习的女生进步要快，特别是理科。
初二的时候上课一定要好好听，不懂的知识一定要问老师！（我们的老师就这样跟我们说：“读书读给自己的，不弄明白中考自己吃亏，不要觉得问老师会不好意思！
光等的话，肯定是不行的。男孩初二成绩想要上学，要掌握好的学习方法，并付出相应的努力。
1、提前预习。在上学期间，我们应该会经常听到老师说，下一节课上什么内容，要注意提前预习，提前预习的好处就是让你先熟悉课程的内容，然后又侧重点的听课，这样效果会更好。
2、珍惜课堂上的时间。在课堂上一定要注意听讲，集中精力地去吸取老师说的每一个知识点，只有这样才能够提高课堂效率，让自己融汇贯通，理解透彻。
3、记录有效信息。在课堂中，一定要认真做好一些关键的信息，然后课后将老师说的信息好好梳理，这样也能够加深自己对课程知识的印象。
4、巩固复习、在第二天新课程开始，一定要对第一天学习的东西复习一遍，这样才能够帮助你在未来学习的日子中，不忘记之前的旧知识。
5、错题重复做。在一些自己经常做错的题目上，一定要重复多做几次，这样才不会在同一类型题目上吃亏。
经常听到很多家长说自己的孩子，小学和初一成绩一直都不错，可是到了初二成绩一直下滑，这到底是为什么？很多家长简单地认为小学和初一成绩好，以后的成绩一定会越来越好。可事实是，学习成绩并不是直线上升的关系。
其中最主要的原因是孩子的学习逻辑思维还没有转化过来。在小学，只要孩子认真听课，努力学习，基本不会有很大的问题，比较平稳。双百的孩子司空见惯，成绩一般都很高。而孩子们到了初二还是沿用以前的学习习惯，当然适应不了初中的学习生活了！
有些孩子的学习方式就是死记硬背，知识面较窄，学习习惯不好，这样的思维方式正是导致初二分化的主要原因。
初二是厌学情绪的高发期。小学阶段，他们的独立思维还没有形成，不会主动思考问题，他们更多地依赖老师和家长，也就是家长口中的“听话”。现在的初中生成熟得较早，进入初二，他们的思维能力也快速发展，有了自己独立思考的能力。学习上遇到问题的时候，他们不是首先想到问父母应该怎么办，而是自己心里会想：为什么要学习，学习不好又会怎么样。
小学和初一课程相对简单，只要认真听讲，努力学习，即使没有好的学习方法，也能取得很好的成绩。但是升入初二后，学科增多，课程难度增加，以前的教学内容以形象思维为主，到了初二变成了抽象思维（逻辑思维）为主，比如初二几何既繁杂又抽象，如果还在沿用以前的思维习惯和学习方法，脑子肯定跟不上，自然成绩会下降。
对策：要想提升学习成绩，必须要改变孩子的认知方式和思维习惯，提高知识的广度和深度，培养孩子的抽象思维和良好的学习习惯。具体做法是，多让孩子参加实践活动，提高阅读量，改掉死记硬背的习惯，在理解内容的基础上记忆，并勤于思考，善于提出问题。课前预习、课上专心听课、课下整理补充，课后独立完成作业。