孩子的心理沟通与疏导

孩子的心理沟通与疏导，不让孩子产生逆反心理，要让孩子健康成长。这可以做到。我认为要遵循以下三条原则：

孩子的心理沟通与疏导第一条原则，包容性原则。

家长首先要明白，孩子所处的阶段本身就有逆反心理的倾向，所以与孩子交流过程中，在心态上首先要有包容性。要容忍孩子在这个时段可能要与你顶嘴，顶撞你。也可能情绪波动比较大，不要因为孩子耍个性子，家长就大发雷霆，难以容忍，从心理上给予包容。包容可以让孩子体验为理解、认可，或者是爱。他自己就会有所觉悟，所以包容性是非常重要的。

孩子的心理沟通与疏导第二条原则，平等性原则。

家长始终要以平等的人格与孩子相处。不要以盛气凌人、家长作风处处给孩子提要求，而自己则做不到。平等就是一种力量，平等就是一种动力，与孩子交流，孩子就容易敞开心扉，把心里话倾诉出来。这样，家长就可以与孩子真正的实现心灵的沟通。有了心灵的沟通有什么问题就可以及时解决。不会强化逆反心理。

孩子的心理沟通与疏导第三个原则，集体原则。

首先要搞清楚孩子的情绪，并尊重孩子的情感。让孩子认识到，父母对他们的怨恨是出于爱，只有爱才有约束，只有约束才能让孩子自律。

沟通，鼓励孩子表达自己的感受。多和孩子谈心，让他们知道自己的感受得到认可，而无需受到压力和拒斥。同时也要让他们知道，一定要理解自己的感受，允许表达，但也要有责任心。

另外，家长可以通过引入一些愉悦的活动来转移孩子的注意力，增加孩子的获得感，帮助他们完成困难的任务，学习技能，丰富知识和新技能等，来改变他们的思维状态，令其受益。

当孩子记恨父母时，可能是因为父母的行为或言语导致了他们的不满或伤害。以下是一些可能有助于缓解这种情况的建议：

首先需要了解孩子记恨父母的原因。可能是因为父母的行为或言语，亦或者是其他原因。与孩子交流，听取他们的想法和感受。

如果父母的行为或言语导致了孩子的记恨，向他们道歉并承诺不再犯同样的错误。

对于刚住校的小朋友，由于之前都是居家居多。然后会对陌生的环境产生不适感。这时候，家长应该多开导孩子，分享自己以往的住校经历，打消孩子对住校的疑虑。多让孩子熟悉校园还有老师以及同学。多了解可以有效开导孩子。多跟孩子谈心，了解其需求。

妈妈知道一下离开家，住在学校你多少有点不适应，离开爸爸妈妈，你会缺乏安全感，你们学校有很多像你一样的同学，他们和你一样，内心也会有想法，你们可以互相交流一下，把自己的想法表达出来。

你们建立了良好的感情后就会觉得住校是件不错的事儿，爸爸妈妈会一直爱你的！

初中孩子在寄宿制学校上学，会想自己的父母，我觉得是再正常不过了，很多孩子可能从小到大都没有离开过父母，对父母的依赖也是很多的。

但是，既然去了寄宿学校，我觉得还是可以锻炼孩子的独立生活的能力，减少对父母的依赖，能更加的自立。

当然，孩子在校会想家长，现在通讯设备这么方便，打个电话聊聊或者语音视频见面，都是不错的解决办法。

家长自己心里先有个谱：这件事情里，孩子和老师，分别是了多少责任。如果你发现，老师的行为确实过度，而且给孩子的生理、心理都造成了巨大的影响，那么需要考虑换班级、转学，接受心理咨询师的帮助。

家长这时候的第二件事，就是需要做孩子和老师之间的润滑剂，一切都要以促进二人更好的配合为前提。家长要努力营造出这样一种氛围：你上学，是你和老师的合作，这次被打，是你们之间合作的问题。

如果孩子跟家长说老师打他了，那么，家长必须跟孩子强调要实话实话，不可以撒谎，否则，家长跟老师核实以后，老师否认这件事情，后果将会很严重，老师和家长以后都不会信任孩子。

如果孩子很确定地说老师打他了，那么，家长要跟孩子了解事情的原委，并观察一下孩子有没有受伤。

如果孩子没有受伤，那么，家长要对其进行教育，让孩子引以为戒，以后要尊重老师，不能冲撞老师，要按照老师的要求做，不能跟老师对着干，即便孩子对老师有什么想法，也要回家跟家长反映，家长会出面跟老师进行沟通。

面对孩子的哭诉，首先要安抚孩子的情绪，再从孩子那儿了解当时的真实情况，针对不同情况，采取不同的处理方式。

很多家长都不知道如何和孩子进行有效的沟通，家长的教育对孩子是非常关键的。在和孩子沟通的时候，不要训斥孩子，否则会让孩子产生反抗的心理。要态度要温和，不要用吼的方式和孩子进行沟通。

跟孩子沟通要有耐心，学会倾听，站在孩子的角度考虑问题。不要吼叫，吼叫只会让孩子和家长之间的矛盾越来越深。当孩子关上沟通的大门时，想让他再敞开心扉就很难了。

在语气上要平和，不要急躁，语速不要太快。多听孩子讲。如果孩子有顾虑，要慢慢引导他（她）说出自己的想法。

孩子越长大越不爱跟家长沟通。所以在幼年时期就要培养跟孩子良好的沟通习惯。在餐桌上过空闲时候多聊天，用平等的心态，而不是作为一个家长摆出长辈的姿态，更不能责备的语气等他再大点就不会那么难沟通了。

孩子往往是非常敏感的，父母在与孩子的交流中语调暗含着一种态度，它同谈话的内容同样重要。另外“身体语言”不可忽视，美国人类学家的结论是：所有影响力中，语言占7％，音调占23％，表情及肢体动作各占35％，可见其作为沟通工具的作用。

选择恰当的谈话时机，有冲突时也要避免伤害孩子的自尊。生理规律告诉我们，下午5点－7点是生理活动最低点，需要补充营养恢复体力。所以，孩子放学回家时是不易谈严肃的话题的。晚饭过后，心情逐渐开朗，是比较好的时机。有时冲突也许在所难免，原则是避免伤害孩子的自尊。

家长需要明白孩子在此年龄段出现叛逆心理是正常的现象，要给予孩子一定的理解，不要过于苛刻。孩子此时对待父母的态度，有部分是来自于父母对自己的表达方式，所以家长一定要改变以往的教育方法，要学会多听听孩子的建议，双方之间要保持沟通。

孩子叛逆期的心理疏导方法

1、面对叛逆的青少年，家长的情绪首先要冷静，不要急躁。对于有问题的孩子千万不能就是操之过急，要分析孩子的问题所在，要理解孩子，站着孩子的角度进行换位思考。

2、了解孩子真正的想法再去和孩子沟通，不能过早的否定孩子对某一个问题的见解，更不能絮絮叨叨的批评指责。要容许他们犯错，帮助孩子总结失败的教训，在挫折成长。

3、多站在孩子角度看问题。世界上没有坏孩子，也不要因为孩子顽皮和成绩不理想就给孩子贴上“坏孩子”的标签，所有坏孩子的“坏”都是有原因的，只要我们抓住了问题的症结，就能有针对性地进行干预，多站在孩子角度，多一分理解，多一分关爱，对孩子的逆反要冷静面对，以柔克刚，终能制胜。

孩子叛逆期的表现

打骂多是父母在养育孩子的过程中，情绪失控的结果。因此，打骂孩子本身并不是一件好事，会对孩子造成不同程度的心理和生理影响。作为成年人的父母，大部分责任都在他们身上。那么，孩子被打骂后的心理疏导要怎么做呢？

孩子被打骂后的心理疏导：

打骂孩子后，他冷静下来，看着孩子受委屈和受伤。很多家长都后悔了。所以，你可以选择用拥抱来化解孩子的委屈。拥抱可以给孩子安慰和爱，也能给孩子足够的安全感和归属感。

打骂孩子是对孩子的一种惩罚，是对孩子不尊重的表现。很多家长觉得孩子是自己的私人物品，可以随心所欲地对待。然而，孩子是真正独立的个体。他们对父母所做的一切都有自己的感受。相互尊重是亲子关系的基础。

对孩子表达爱意，要经常拥抱、接纳和包容孩子，让孩子感受到自己的爱很重要。也许我们永远不能成为不发脾气的父母，但我们可以成为不拥抱的父母。

每个人都有好心坏心，孩子也不例外。所以，家长千万不要向孩子问发脾气的原因，更应该静下心来听孩子解释。从孩子的解释，分析过错的性质，是孩子不经意的还是无意的偶然过错？或由于主观疏忽造成的故意或判断疏忽。如果是偶然的错误，家长应该原谅孩子，帮助他们分析解决问题。而主观过错，家长一定要认真，把过错和相应危害告诉孩子，并督促孩子改正。